Exkursion zum GTA Team Flight
Nach einer kurzen Einweisung des Superfly-Teams, bekamen die Schülerinnen und Schüler für 90 Minuten einen Open Flight.
Als einzige Gäste der Trampolinhalle konnten alle Parcours ausprobiert werden. Mit Spaß, Teamgeist und Muskelkraft wurde der Main Court, Tricking Parcours, der Spider Tower oder der Ninja Parcours gemeistert.
Schön war’s!
Euer GTA-Team
Berufsfachschule für Metall-, Elektro- und Holztechnik nimmt an dem Projekt „FEUER und WASSER“ teil
Anhand unterschiedlicher Tätigkeitsfelder für die Abwasser- bzw. Abfallwirtschaft wurden den Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftliche und technische Grundlagen und deren Anwendung mithilfe der Auszubildenden in kleinen Experimenten vorgestellt. Somit konnten die Schülerinnen und Schüler einen praktischen Einblick in das Berufsleben erhalten, in dem sie Auszubildenden direkt Fragen zum Beruf stellen konnten und Informationen zu Inhalten, Berufsschule, Ausbildungsvergütung und Urlaubstagen aus erster Hand erfuhren. Ein kurzer Rundgang über die Kläranlage konkretisierte das zuvor Erlernte.
„Cool, das Wasser ist überhaupt nicht kalt“ - Ganz schön sportlich unterwegs
Die neu eingeschulten Schülerinnen und Schüler der Informationstechnischen Assistentinnen und Assistenten (ITA), der zweijährigen Berufsfachschule für Elektrotechnik (EH) und nun auch noch die Berufsfachschule für Ingenieurtechnik (EG) haben die erste Wassertaufe im Schuljahr mehr als gut überstanden.
Es gehört mittlerweile zur Tradition am Berufskolleg für Technik, mit den Unterstufen der Vollzeitklassen gleich in den ersten Schulwochen eine Exkursion zur Wassersportanlage an die Regattabahn nach Duisburg zu unternehmen. Bei immerhin noch gut 22 Grad Celsius und ab und zu auch Sonnenschein hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, sich in einer für viele ganz neuen Profession auszuprobieren: Wasserski!
In den Morgenstunden des 10. und 12.9.2019 durften sowohl Schüler als auch Lehrer die Wasserski-Anlage, gekleidet in stylischen Neoprenanzügen und Schwimmwesten, nutzen. Und weil so viel Wasser, frische Luft und Aktivität sehr hungrig machen, wurde anschließend gegrillt und gechillt. Am Ende fuhren alle begeistert und gesättigt nach Hause.
Aber Achtung: Am nächsten Tag kommt der böse Muskelkater ;-)
Es grüßt das Lehrer-Team!
Kevin Nisius erfolgreich am BKTM
Am 12.09.19 trafen sich Betriebsrat, Personalchef, Betriebsleiter sowie Mitarbeiter für Integration der Firma Esco mit dem Landschaftsverband Rhein, der Initiative Integratives Leben e.V. sowie Holger Lembken vom Berufskolleg für Technik Moers zum Austausch von Ideen zum Thema Vernetzung der Institutionen.
Zum Artikel der RP:
Eindrucksvolle Eröffnung des zdi-Schülerlabors „SchoolFabLab BCMoers“
Das neue Schülerlabor in Moers ergänzt das zdi-Zentrum (Zukunft durch Innovation) der Hochschule Rhein-Waal in Kamp-Lintfort. An Projekttagen haben Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9-13 allgemeinbildender Schulen im Kreis Wesel ab sofort die Chance, digitale Fertigungstechnologien wie 3D-Drucker, Laser-Scanner, CNC-Fräsen sowie Laser- und Wasserstrahlschneider kennen zu lernen, um z.B. einen individuellen Handyhalter zu fertigen.
Moderiert vom Projektkoordinator des Schülerlabors in Moers, Dr. Norbert Thiele sowie von Dr. Martin Kreymann von der Hochschule Rhein Waal, fand anschließend eine Gesprächsrunde über die Bedeutung des digitalen Fabrikationslabors für die Region statt, an der Hochschulpräsident Dr. Oliver Locker-Grütjen, Schulrätin Nicole Wardenbach, Dr. Ansgar Müller, Brigitte Timmer sowie der Schulleiter am BKTM, Peter Dischhäuser, teilnahmen.
Anschließend folgte eine Führung durch die zdi-Labore am BKTM. Dort bekamen die Gäste einen Einblick in einen Projekttag der Sekundarschule Alpen und trafen dort auf begeisterte Schülerinnen und Schüler, die sich wie in einer realen Firma in Teams mit den Bereichen Design, Marketing, Technik, Finanzen und Kommunikation beschäftigten und am Ende des Tages stolz ihren selbstentworfenen und selbstproduzierten Handyhalter präsentierten.
Gut beraten
Die Schülerinnen und Schüler der Informationstechnischen Assistentinnen und Assistenten (ITA) erlernen in den drei Jahren zur Fachhochschulreife schwerpunktmäßig Techniken aus verschiedenen Bereichen, die mit dem Zusammenstellen von Hard- und Softwarekomponenten für PCs, Installation und Anwendung unterschiedlicher Betriebssysteme, Programmierung von Datenbanken oder Internetseiten, Schaltungsentwicklung, kurz: alle Grundpraktiken, die für angehende Informatiker notwendig sind.
Die beiden neu eingeschulten Klassen der ITA mit etwa 60 Schülerinnen und Schülern starten in dieser Schulwoche mit ihrem ersten Projekt: Einzelplatzrechner. In Kleingruppen bis zu vier Personen haben sie den Auftrag, einen PC-Arbeitsplatz für einen Kunden nach dessen Wünschen zusammenzustellen und einzurichten, d.h. sie müssen ein Kundengespräch führen, den Kunden beraten, seine Wünsche wahrnehmen sowie seine Preisvorstellungen berücksichtigen und schließlich zwei unterschiedliche Angebote unterbreiten.
Um einen realitätsnahen Bezug herzustellen, werden die Kunden zu diesem Projekt aus dem Kreis des Kollegiums generiert (alles andere wäre zu teuer). Und wie im richtigen Leben gibt es hier sehr unterschiedliche Kunden. Wir werfen unsere Schüler also gleich ins kalte Wasser. Und siehe da: sie können alle schwimmen! – Jedenfalls sind alle Beteiligten mit hohem Engagement und Interesse dabei. Und weil es so viel Spaß macht, werden wir es im nächsten Jahr wieder so machen!
Es grüßt das ITA-Lehrer-Team!
Erste Schulwoche … und die Berufsfachschule für Ingenieurtechnik legt gleich richtig los
In ihrem ersten Projekt bauen sie gleich in der ersten Schulwoche einen elektronischen Würfel zusammen. Dabei ist Fingerspitzengefühl gefragt. Die Schüler sollen auf einer vorgefertigten gedruckten Platine einen aus LEDs aufgebauten Würfel nach vorgegebenem Schaltplan mit verschiedenen elektronischen Bauteilen, z. B. Widerstände, Kondensatoren, LEDs und ICs zusammenlöten. Über einen Taster gibt dieser Würfel dann eine Zufallszahl aus.
Damit die Schaltung auch vernünftig geschützt wird, könnte in einer nächsten Projektphase ein Gehäuse aus Holz oder Metall gefertigt werden. Fazit der Schüler: Erwartungen voll erfüllt!
